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Praxisanleitung in der Pflege

Praxisanleitung in der Pflege

500 Formulierungen für Erstgespräche, Zwischengespräche, Abschlussgespräche und Beurteilungsbögen in der Pflegeausbildung.

27 Kapitel
Premium Zugriff
Praxisnah Direkt nutzbar

Was dich in diesem E-Book erwartet

  • konkrete Formulierungen für Praxisanleiter
  • Beispiele für Erstgespräche, Zwischengespräche und Abschlussgespräche
  • Textbausteine für Beurteilungsbögen
  • Formulierungen nach Kompetenzbereichen und Einsatzbereichen
  • komplette Musterbeurteilungen zum Anpassen
Premium-Inhalt

Du siehst aktuell nur die Einleitung. Die vollständigen Kapitel sind im Premiumbereich freigeschaltet.

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Praxisanleitung in der Pflege

500 Formulierungen für Erstgespräche, Zwischengespräche, Abschlussgespräche und Beurteilungsbögen

Dieses E-Book richtet sich an Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter, die Auszubildende in der generalistischen Pflegeausbildung begleiten und beurteilen.

Im Alltag entstehen häufig Situationen, in denen Beobachtungen zwar vorhanden sind, passende Formulierungen für Gespräche oder Beurteilungsbögen jedoch fehlen.

Dieses E-Book bietet konkrete, professionelle und nachvollziehbare Formulierungsbeispiele für:

  • Erstgespräche
  • Zwischengespräche
  • Abschlussgespräche
  • Beurteilungsbögen
  • Kompetenzbereiche der Pflegeausbildung
  • verschiedene Einsatzbereiche

Die Beispiele können als Orientierung genutzt und an die jeweilige Ausbildungssituation angepasst werden.

Inhalte

  • Grundlagen professioneller Beurteilungen
  • Erstgespräche professionell dokumentieren
  • Zwischengespräche sicher formulieren
  • Abschlussgespräche nachvollziehbar bewerten
  • Formulierungen für Beurteilungsbögen
  • Kompetenzbereich I bis V
  • Langzeitpflege
  • Krankenhaus
  • Ambulante Pflege
  • Pädiatrie
  • Psychiatrie
  • Intensivpflege
  • Palliative Care

Ziel des E-Books

Praxisanleiter sollen dabei unterstützt werden, Leistungen von Auszubildenden objektiv, nachvollziehbar und kompetenzorientiert zu beschreiben.

Statt allgemeiner Aussagen wie „motiviert“ oder „interessiert“ stehen konkrete beobachtbare Kompetenzen im Mittelpunkt.

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